Директор белорусского лицея Игорь Лукашук: «Каждый год мы получаем звание «серебряной школы», а значит, находимся среди лучших в воеводстве».
Не просто школа, но также неповторимая атмосфера, рожденная десятилетиями упорной работы учителей, родителей и учеников. Большинство из них — это потомки местных белорусов, которые сохраняли свою идентичность, несмотря на неблагоприятные исторические турбуленции, сообщает «Будзьма».
II Общеобразовательный лицей с дополнительным изучением белорусского языка в Гайновке (Польша), известный как просто Гайновский белорусский лицей, берет начало с 1949 года. У него богатая история, традиции, множество достижений, но… На сегодняшний день его дальнейшая судьба не определена. Об этом, а также о том, чем живет лицей, как вдохновляет молодежь на изучение родного языка, в разговоре с Budzma.org рассказал директор лицея Игорь Лукашук.
С надеждой на лучшее
— Как на сегодня выглядит белорусское обучение в лицее, много ли учеников учат родной язык?
— Около 90 процентов наших учеников изучают в данный момент белорусский язык. Но у нас по-прежнему не решены формальные вопросы со стороны Министерства образования, поэтому неизвестно, какое будущее перед нами. Никаких конкретных предложений по поводу того, как должны выглядеть школы меньшинств (Школы с изучением языка национального меньшинства. В случае лицея — белорусского — ред. Budzma.org), как они должны функционировать, на что опираться, по-прежнему нет. Ну, что делать… Есть надежда, что эти дела будут скоро упорядочены. Понятно, что это было бы не только желательным, но есть в этом и большая потребность со стороны школьной среды, со стороны родителей, учителей, ведущего органа, староства, которое ведет эту школу, но есть такое ожидание и со стороны белорусских меньшинственных организаций.
— Упомянутые вами формальные вопросы тянутся уже два года…
— Можно сказать, что уже даже три года, так как это началось с белорусского лицея в Бельске-Подляском. И потом этот процесс перешел на Гайновский лицей. Так пошла новая интерпретация, что в этих школах ученики не обязательно должны изучать белорусский язык.
В чем суть проблемы
В белорусских лицеях в Бельске-Подляском и Гайновке изучение белорусского языка было обязательным для всех учеников, так как для этого и создавались образовательные учреждения. Более того, ученики сдавали экзамен на аттестат зрелости (матуру) по белорусскому языку как языку национального меньшинства. Нашлись в школьных Уставах и соответствующие положения на этот счет.
Однако примерно в сентябре 2022 года часть родителей в Бельском лицее не захотела, чтобы их дети изучали белорусский язык, найдя для этого формальную основу. Мол, изучать язык национального меньшинства каждый имеет право, но не обязанность. До сих пор дело не решено, хотя в Польше уже успела смениться власть. Лицей в Гайновке продолжает держаться своего…
«А кто я такой? Откуда я взялся?»
— Как сейчас молодых людей побудить изучать белорусский язык? С учетом сегодняшней ситуации, на фоне известных политических событий в Беларуси, какие могут быть аргументы? Молодые люди могут сказать: а зачем нам это нужно?
— Если кто-то подходит к вопросу языка и наследия прагматично, то тогда действительно довольно трудно ответить на этот вопрос, зачем мне знание белорусского языка. И сейчас, когда в Беларуси, даже в Беларуси, говорят по-русски, то трудно на таком уровне практическом и прагматичном ответить на такой вопрос. Только изучение языка в белорусском лицее в Гайновке существует для того, чтобы поддерживать идентичность, а язык — один из носителей культуры и знаний. Здесь имеет место больше эмоциональное значение, чем практическое.
Кстати, у нас белорусский язык изучается как родной язык, а не как иностранный. Дело не в том, чтобы ученики имели только языковые компетенции, умели правильно писать и говорить, но чтобы знали культуру, наследие, литературу, традиции, все то, что потом поможет им искать ответ на вопрос «а кто я такой, откуда я взялся?»
— Как изучение белорусского языка и литературы выглядит на практике в вашем лицее?
— В нашем лицее исторически было обучение на белорусском языке, но в процессе это изменилось, так скажем, десятилетия назад, в те времена, которых я не помню. Потом стало изучение языка как школьный предмет. Это три часа занятий в неделю, которые сочетают грамматику, орфографию, языковые знания, литературу, элементы истории и так далее.
Но это не единственная форма, так как школа традиционно реализовывала множество действий для поддержания культурной и национальной идентичности белорусского меньшинства. Речь идет о музыкальных группах, танцевальной, затем вокальной, различные проекты, инициативы, встречи с представителями меньшинства, с писателями, историками и так далее. Так что школа всегда вела широкую деятельность и не ограничивалась только занятиями по белорусскому языку.
Кроме того, в определенный момент был введен такой предмет как «История и культура белорусского национального меньшинства». Уроки белорусского языка — это широкий, обще-белорусский контекст, а этот предмет для того, чтобы показать более конкретно историю и культуру меньшинства.
Также несколько лет в школе ведется обучение с частичным использованием белорусского языка, в так называемой двуязычной форме. Есть несколько предметов, на которых наряду с польским языком используется и белорусский язык. Благодаря этому ученики чаще встречаются с языком, чаще пишут на нем, читают.
«Серебряная школа»
— Лицей в Гайновке традиционно среди лучших в регионе…
— Да, правда, это каждый год подтверждается и результатами экзаменов на аттестат зрелости, и результатами рейтинга «Перспективы» («Perspektywy»). Это независимый рейтинг, который показывает качество работы школы. Каждый год мы получаем звание «серебряной школы», получаем «Серебряный щит», а значит, мы среди лучших в воеводстве. И это очень радует.
«Мы все в школе осознаем, что наш успех возможен благодаря тому, что это школа, направленная на среду белорусского национального меньшинства».
— Эту школу основали для белорусского меньшинства, а большинство выдающихся учителей лицея — его выпускники. Большая часть родителей, дети которых у нас сейчас учатся, это также выпускники Гайновского белорусского лицея. Поэтому все очень вовлечены в работу школы. Учителя отдают душу и сердце своей работе, и родители также очень вовлечены и посылают своих детей в нашу школу, чтобы дети получили хорошее образование на высоком уровне, но также, чтобы дети получили то, чего не дают другие общеобразовательные лицеи — особую атмосферу и знания о национальном меньшинстве.
21 февраля, в День родного языка, в белорусском лицее в Гайновке прошли специальные мероприятия. К этому дню приурочен и конкурс «Беларуская гавэнда», который прошел 19 февраля, и в рамках которого ученики лицея, но также начальных и средних школ, читают прозу на родном языке (на литературном белорусском или на местных говорах).
«Это все наш родной язык», — добавляет директор Игорь Лукашук.
Комментарии